Ellen van Bergen
Orthopedagoog
Mijn hart ligt bij kinderen en hun directheid, authenticiteit, onbevangenheid. Vanaf het besef dat kinderen dit door moeilijkheden in henzelf of de omgeving kunnen verliezen, wilde ik hier iets mee. Orthopedagogiek richt zich op kinderen en hun context en sloot dus goed aan. In 1997 studeerde ik af aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Daarna heb ik in verschillende functies met kinderen van verschillende leeftijden gewerkt. De afgelopen jaren heb ik veel gewerkt met gezinnen als ‘systeem’. Een uitgangspunt dat ik bij iedere hulpvraag bevestigd zie, is dat het gaat om samenwerking. Daarbij zijn ouders en kind beiden nodig en sta ik voor openheid tussen alle betrokkenen. Binnen de begeleiding mag deskundigheid van mij verwacht worden over hoe ouders en kinderen met elkaar omgaan. Door hulp aan te gaan zijn ouders en kinderen bereid naar zichzelf en hun handelen te kijken. Dat vind ik erg sterk en mag andersom ook van mij gevraagd worden.
mail naar Ellen van Bergen
Debbie Dankoor
Kinder- en jeugdpsycholoog
Ik heb kinder- en jeugdpsychologie gestudeerd aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. Vanaf mijn studietijd ben ik in de jeugdhulpverlening aan de slag gegaan waar ik meteen genoot van het directe contact met kinderen en jongeren. Daarbij heb ik het altijd zeer belangrijk gevonden om kinderen en jongeren serieus te nemen en zelf hun verhaal te laten doen in plaats van verzanden in ´het praten over´ door volwassenen. Uiteraard is het contact met ouders of verzorgens, school en andere belangrijke betrokkenen wel essentieel.
In de jeugdhulpverlening heb ik diverse functies bekleed en zowel individuele trajecten als groepen begeleid. Sinds 2006 volg ik de post-master opleiding tot Kinder- en jeugdgedragstherapeut bij de RinoGroep in Utrecht. Deze opleiding geeft mij nog meer inzicht en inspiratie voor het werken met kinderen en gezinnen die naar De Geheime Tuin komen. Het open en persoonlijke contact in De Geheime Tuin maakt het een fijne plek waar ik graag werk aan wederzijds begrip en een positieve (gedrags)verandering.
lijkheid om samen met kinderen, ouders/verzorgers en belangrijke anderen uit te zoeken hoe zij zo snel en goed mogelijk weer met elkaar verder kunnen.
mail naar Debbie Dankoor
Marike van de Hel
GZ-psycholoog
De ontwikkeling van een kind heeft mij van jongs af aan al enorm geboeid. Ze komen onbevangen met een bagage aan genetische aanleg ter wereld en door de ervaringen die zij opdoen in hun omgeving ontwikkelen zij zich tot een zelfstandig functionerend persoon. Het is als een zaadje dat tot ontwikkeling komt tot een kleurrijke bloem. Met de juiste hoeveelheid voedingsstoffen, water, wind en zon komt deze tot bloei. Ieder kind is anders. De een heeft wat minder water nodig, de ander houdt wat meer van de schaduw. En bij de een wrikt die steen in de aarde wat meer dan bij de ander. Wat ik mooi vind aan dit vak is om samen te kijken naar wat er nodig is voor dit specifieke kind en ouders, zodat de bloem weer gaat stralen.
Na de PABO ben ik verder gaan studeren aan de Universiteit Utrecht waar ik in 2004 afstudeerde als orthopedagoog. Vervolgens ben ik gaan werken binnen een instelling waarbij het speciaal onderwijs voor kinderen met psychiatrische- en gedragsstoornissen en de jeugdhulpverlening geïntegreerd aangeboden werden. Hier heb ik de postdoctorale opleiding tot GZ-psycholoog kunnen volbrengen, waarin diagnostiek en behandeling van deze kinderen centraal stond. Vervolgens ben ik op zoek gegaan naar een werkplek die aansluit bij mijn manier van werken en werkzaamheden waar ik energie uit haal. Dit is het directe contact met kinderen en ouders, waarin openheid, betrokkenheid en samenwerking op de voorgrond staan. Zo kwam ik terecht bij de Geheime Tuin, waar ik sinds 2010 met veel plezier werk.
mail naar Marike van de Hel
Wies Akkermans
Psycholoog
In 2000 ben ik afgestudeerd als psycholoog in de richting Jeugd, gezin en levensloop. Dat een kind zich binnen zijn gezin op 'eigen wijze' ontwikkelt, heb ik ervaren in mijn werk als jeugdhulpverlener en in mijn werk als psycholoog met jongeren die een vorm van autisme hebben. Ik merk dat ik sterk geneigd ben om in aansluiting op wat ouders en kinderen willen bereiken, te zoeken naar welke mogelijkheden er zijn. De opleiding tot kinder- en jeugdgedragstherapeut, waarmee ik vergevorderd ben, geeft me hiervoor praktische handvaten.
De reden waarom ik in april 2009 de overstap heb gemaakt naar De Geheime Tuin, is dat de werksetting goed aansluit bij mijn wens om vanuit een open contact met ouders en kind samen te werken aan oplossingsgerichte, stapsgewijze gedragsveranderingen. Wat me blijft boeien is om te zien hoe ouders en kinderen toegroeien naar meer vertrouwen in zichzelf en in elkaar, om vervolgens op eigen kracht verder te kunnen gaan.
mail naar Wies Akkermans
